Dråby Skovbørnehave er en selvejende institution beliggende i landsbyen Dråby nær Ebeltoft. Børnehaven er normeret til 26 børn, og vi er fire fastansatte; to pædagoger (inkl. leder) og to pædagogmedhjælpere.

I bygningen er en stor stue med køkkenafdeling og masseovn, et lille værelse samt to toiletter og garderobe. De fleste materialer i rummene er naturmaterialer og giver en hyggelig stemning, som vi supplerer med blomster og levende lys. Valg af materialer tages ud fra æstetiske og miljømæssige hensyn.

Vi har værksted med mulighed for at arbejde i træ sammen med en voksen.

Legepladsen er bygget op omkring en jordhøj med et Dråbitbo (se billede), og vi har bl.a. stor sandkasse, pilehytte, bålplads og gynger.

Børnehaven ligger i umiddelbar forbindelse med skovarealerne ved Dråby Sø og Festpladsen. På den anden side af Dråby Bygade har vi den store Skærsø Skov.

2 Pædagogisk målsætning

Børnehaven er inspireret af skovbørnehavetanken og Rudolf Steiners pædagogik, men den praktiske hverdag og børnenes behov kommer forud for idealerne. Der tilstræbes som minimum to skovdage om ugen.

Målet for børnehaven er:

· At være en oase af fred, tryghed og enkelhed; et fristed hvor barnet lærer gennem leg, handling og oplevelser

· At lade barnet opleve naturens muligheder ved dagligt at færdes ude og opleve årstidernes skiften.

Udeliv giver velvære og sundhed, at bevæge sig i forskelligt terræn og klatre i træer styrker barnets motorik og tro på egne kræfter. Barnets fantasi og kreativitet øges, når ting i naturen bruges som legetøj eller redskaber.

· At barnet oplever en naturlig og harmonisk rytme for dagen, ugen og året gennem sange, rim og remser, eventyrfortællinger og årstidsbestemte fester.

Vi værner om barndommen og dens magi. Rytmen og genkendeligheden giver barnet en indre ro og tryghed, som er forudsætningen for at det nysgerrigt lærer verden at kende. Sange, rim og remser øger livsglæden, udvikler sproget og formidler kultur. Eventyrerne imødekommer barnets trang til gentagelser, til forvandlinger – ligesom det giver dem indre billeder, mod og handlekraft.

· At lade barnet være omgivet af glade, nærværende og ansvarsbevidste voksne, der møder barnet hvor det er, og hjælper det med at gribe verden.

Børn efterligner alt! De voksnes aktiviteter, handlinger og stemninger skal være værdifulde at efterligne. De voksnes gøremål kan være madlavning, forberedelser til en årstidsfest, kunstneriske eller håndværksmæssige aktiviteter; børnene kan deltage i aktiviteterne eller bruge dem som inspiration til leg.

· Vi lægger vægt på at styrke børnenes venskaber og at deres individualitet styrkes ved at man lytter til deres motiver og argumenter, at børnene lærer at begå sig i sociale relationer, at der gives plads til forskellighed.

3 Dagligdagen

Kl. 6:30-8:30:

Børnehaven åbner, og vi og spiser morgenmad med de børn, der kommer ind lidt efter lidt. Der vinkes farvel, snakkes med forældre, og børnene finder ind i lege, som tit genoptages fra dagen før.

Kl. 9:30:

De voksne samles til et lille møde.

Kl. ca. 10:

Vi holder samling, hvor vi synger, laver små lege styret af de voksne og fortæller eventyr. Børnene skiftes også til at ønske sange, fortælle oplevelser eller eventyr. Vi orienterer også børnene om dagens forløb.

Kl. 10:30:

Vi er i gang med dagens aktiviteter. Vi går ofte i skoven enten i små eller store grupper, der bliver rullet i bakkerne, klatret i træerne, rodet i jorden, betragtet, undersøgt og leget. Vi tager også på længere ture; Jernhatten er et yndet udflugtsmål. Nogle dage er vi hjemme i børnehaven i gang med at forberede fester. Der er også tid til fri leg, der bygges huler, tegnes, leges med sand og jord, blade og vand, en frø betragtes og undersøges, andre sidder i en krog og får fortalt historie.

Kl. ca. 11:

Børnene indtager dagens hovedmåltid. Børnene har hver en rygsæk i børnehaven og i den medbringer de siddepude, madpakke og drikkedunk på turene. Når børnene er færdige, går de tilbage til deres leg.

Kl. 13:30:

Vi er hjemme ved huset igen, og der serveres eftermiddagsmad.

Kl. 17:00 (fredag kl. 16:00):

Børnehaven lukker. Vores åbningstid indbefatter den forberedende rengøring, oprydning og fejning.

3.1 Legetøj

Vi kombinerer naturens legetøj med almindeligt legetøj, sten, pinde, kogler og blade følger fint dukker og lego m.m. Børnene må gerne tage legetøj hjemmefra. Opstår der problemer kan personalet evaluere og rette henvendelse til forældrene herom. Børnene lærer også at omgås værktøj så som hammer, sav og kniv.

3.2 Tøj

Af hensyn til barnets velvære i skoven er det vigtigt med årstidsrigtigt tøj – gerne flere sæt overtøj og sko. Alt tøj skal være tydeligt mærket med navn. Vi appellerer til, at I hjælper med at holde orden i garderoben og ved barnets plads. Vi har kun ét tørreskab, så tag vådt tøj med hjem til tørring.

3.3 Kost

Vi vægter økologiske produkter i den mad vi tilbyder.

Indtil kl. 8:30 tilbyder vi morgenmad; det kan være havregryn eller -grød.

Om formiddagen anrettes frugt, gulerodsstave eller lignende.

Vi spiser hovedmåltidet ved 11-tiden. Måltidet er medbragte madpakker og drikkedunke – altid med vand. Vi vægter både at spise i den store gruppe og at sidde i små grupper.

Midt på eftermiddagen serverer vi hjemmebagte boller og frugt.

Nogle gange laver vi mad sammen med børnene, enten over bål eller i køkkenet.

4 Årets særlige begivenheder

Forberedelserne til festerne er vigtige og opbygger en dejlig forventning og glæde til dagen. Årstidsfesterne understreger samhørigheden med naturen og opretholder vores traditioner, gentagelserne er en vigtig del af børnenes liv og understøttes i børnehaven gennem tilbagevendende årstidsfester.

4.1 Fastelavn

Så skal der klippes og klistres. Som krone på værket kan man være heldig at løbe med kattekonge værdigheden. Udklædning er til daglig en stor del af børns leg, men her er rig lejlighed for at gøre det lidt mere gennemført.

4.2 Påske

Haren er løs! Vi har i tiden op til påske lavet små reder flettet af grene. Disse har vi så lagt ud i skoven med små gulerods godbidder. Når børnene kommer efter påskeferien tager vi ud ”og ser til vores store overraskelse, at haren har byttet gulerødder ud med påskeæg”. Til festen hører en historie, som beretter om haren, æggene og børnene.

4.3 Afslutningsfest

Alle – barn som voksen – mødes til en afslutningsfest for de børn, der skal afleveres til skolen. Skolebørnene får en lille gave med sig sammen med et par ord.

4.4 Pinse

Vi laver en fest, hvor vi med papirfugle på en pind flyver rundt i marken og synger for alle de fugle, der nu atter kvidrer så livligt for os.

4.5 Høstfest

Vi tager ud i marken og ser, hvordan kornet høstes. Vi får sorterne med os hjem, der tærskes, kværnes og bages. Børnene medbringer et væld af efterårets øvrige rigdomme, som sammen med brødet serveres på et stort høstbord. Der fortælles også et høsteventyr.

4.6 Michaelsfest

Denne fest handler om Michael og dragen; hvordan mennesket ved at være modigt kan besejre det onde eller dragen. Vi laver sværd og kæmper mod usynlige drager, der fortælles eventyr om Michael, Georg, Dragen og Sandhedskappen. Alle børn kåres til riddere og lærer om ædelhed, mod og dåd, lærer at hjælpe hinanden, at turde nyt og overvinde frygt.

4.7 Lanternefest

I forbindelse med Mortens aften afholdes én af dagene deromkring en lille hyggelig fest for både børn og voksne. Vi samles når det begynder at blive mørkt. Børnene har lavet lanterner, og nu er det tid til sammen med mor og far at gå ud i skoven og synge for Morten. Han repræsenterer den, som hjælper med at passe på dyr og planter gennem vinteren, og nu har han inviteret børnene på småkager bagt med sol, måne og stjernernes magi. Når der nu er knap så meget lys derude, ja så må vi på anden måde nære os lidt. Festen er en slags ”lys i mørket” fest og det samme gælder for den næste højtid.

4.8 Adventsspiral

Ved denne fest ligger inde på gulvet en spiral af gran. I midten står der et stort lys (slukket) og rundt i spiralen står små lys, et til hvert barn. Når alle er kommet, går vi samlet ud af lokalet, og en af personalet tænder det store lys i midten. Vi kommer ind og sætter os i en kreds rundt om spiralen og synger julens sange, mens børnene på skift går ind og tænder et af de små lys ved det store i centrum. Barnet sætter på vejen ud af spiralen atter lyset, hvor det stod, og til sidst sidder vi således i et mørkt lokale med en spiral af små lys og synger julesange.

4.9 Julen

Der laves gaver og bages. Vi pynter juletræet med hjemmelavet pynt og laver dekorationer. Inden jul afsluttes med en fest for forældre, børn og personale, hvor der fortælles eventyr og krybbespil og danses om juletræet. En juleafslutning hvor voksne og børn ønsker hinanden – Glædelig jul!

5 Fødselsdage

Vi holder meget gerne fest for barnet i børnehaven, men vi tager også gerne hjem til barnet, i det omfang det er praktisk muligt.

Fødselsdagen er højtidelig, fødselsdagsbarnet får krone og kappe på og vælger to lysvæbnere – to venner, som sidder på hver side af barnet, mens der fortælles fødselsdagseventyr.

Det er dejligt hvis forældrene har mulighed for at gøre noget særligt ud af dagen ved at bage kage, boller eller servere et lille festmåltid efter barnets ønske.

6 Drift

6.1 Leder

Den daglige ledelse varetages af Lisa Daugaard Larsen.

6.2 Bestyrelse

Børnehaven er en selvejende institution, hvor bestyrelsen har det overordnede ansvar for driften. Der er valg til bestyrelsen sidst i august eller i starten af september. Bestyrelsen sammensættes af 5 valgte forældrerepræsentanter. Bestyrelsen ansætter lederen, som står til ansvar overfor denne. Lederen varetager den daglige drift af institutionen.

Bestyrelsen udstikker en overordnet pædagogisk målsætning, som samstemmes med personalet.

6.3 Personalemøder

Personalemødet skal tjene som det orienterende organ for den daglige drift. Personalet afholder møde hver 3. uge; mødet afholdes fra 17.00-20.00 og indeholder samtale om børnene, aktiviteter og personalets trivsel. Har forældrene punkter, som de ønsker drøftet, kan de informere personalet. I personalegruppen lægger vi vægt på, at der er plads til alle uanset alder, holdninger og menneskesyn.

6.4 Personalepolitik

Vi lægger vægt på ansvarsdeling, og at alle medarbejdere er engagerede i børnehavens helhed. Vi lægger op til at alle medarbejdere kan være samtalepartnere for forældre, og at alle har indsigt i pædagogisk teori og praksis.

I specielle tilfælde, hvor der skal inddrages eksterne instanser, vil det være det pædagogisk uddannede personale, der forestår det primære samarbejde.

Der bliver årligt afholdt medarbejder samtaler.

7 Samarbejde, forældre/børnehave

7.1 Det første besøg

Vi inviterer nye forældre til et besøg, hvor forældrene får børnehaven at se og har mulighed for at stille spørgsmål. Pædagogen fortæller under besøget om dagsrytme, årets planer, maden, aktiviteter, samarbejde mellem hjem og børnehave o.a..

7.2 Børnehavestart

Når tiden er kommet til, at barnet starter i børnehaven, aftales et forløb. Det er vigtigt med positive indtryk, og vi anbefaler at mor eller far er med de første dage. Det kan også være en stor hjælp for barnet med korte dage i starten.

Det er vigtigt at informationsniveauet er gensidig højt.

7.3 Aflevering og afhentning.

Når barnet kommer i børnehave, kan det være svært at sige farvel. Hvis et barn er ked af det i længere tid, kontakter vi forældrene. Vi ser helst, at barnet kommer i børnehave inden 9:30.

Hvis barnet skal hentes af andre end forældrene, skal børnehaven have besked på forhånd.

7.4 Forældresamtale

Vi tilbyder en samtale 3 mdr. efter børnehavestart og ellers en gang om året. I er velkomne til at aftale yderligere.

7.5 Børnehave slut

For børn, der nærmer sig skolestart, afholdes forældresamtaler i november, hvor vi taler om barnets stærke og svage sider, og hvor vi kan gøre en ekstra indsats de sidste måneder. Efter jul har vi en storbørnsgruppe; vi tager på skolebesøg og får besøg fra skolerne. Vi afleverer traditionelt børn til kommuneskolerne Rosmus, Skelhøje og Toftevang samt til Syddjurs Friskole i Egens.

Da indskolingen ikke starter samtidig for alle skoler, skal forældre selv huske at melde barnet ud af børnehaven. Udmelding skal ske med et varsel på 1 måned – det gælder også hvis barnet flytter.

7.6 Fravær

Hvis barnet er sygt eller holder fri skal børnehaven have besked inden kl. 9:30.

Hvis barnet bliver syg i løbet af dagen, vurderer vi om barnet er så skidt tilpas og/eller ked af det, at det kræver en mor eller far. Hvis det er tilfældet, ringer vi. Ellers vil vi ved afhentningen gøre opmærksom på specielle humørsvingninger eller træthedstegn hos barnet.

I forbindelse med planlagte ferier er det vigtigt, at vi i børnehaven får besked i god tid. I skolernes korte ferier laver vi en fremmødeliste; for at børnehavens ressourcer bruges bedst appellerer vi til en så realistisk vurdering for fremmøde som muligt.

Børnehaven er helt lukket i tre sammenhængende uger i sommerferien og mellem jul og nytår.

7.7 Forældremøder

Der afholdes forældremøde to gange om året, hvor børnehaven kan orientere jer, og hvor spørgsmål kan tages op til dialog. På efterårsmødet i august/september aflægger bestyrelsen årsberetning og der afholdes valg til bestyrelsen.

7.8 Problemløsning.

Skulle man komme ud for at have et problem i forholdet til børnehaven, rettes henvendelse til dem, man har daglig kontakt med i personalet eller lederen (da denne under alle omstændigheder skal orienteres af personalet). Føler man ikke, at man er blevet lyttet til/forstået, kan der rettes henvendelse til bestyrelsesformanden.

7.9 Arbejdslørdage

Der er to arbejdslørdage om året, hvor børnehavebørn, forældre og søskende hjælper hinanden med forskellige arbejdsopgaver som: rengøring, vedligeholdelse og oprydning ude og inde, tagrenderensning, udskiftning af sand i sandkassen osv.

8 Sikkerhed

Vores legeplads bliver af lederen samt et bestyrelsesmedlem gennemgået jævnligt for fejl. Indendørs findes røgalarmer samt brandtæppe og brandslukker på væggen ved det store vindue mod legepladsen. Det er ikke tilladt at lege på parkeringspladsen.

Børnehaven er i lighed med kommunale institutioner underlagt periodisk kontrol.

Der kan forekomme privat kørsel, men børnene sidder kun på bagsædet og kun med selesæde eller stol. Herudover kan der forekomme taxa- og bustransport.

9 Venteliste

Dråby Skovbørnehave er normeret til 26 børn og vi har egen venteliste.

Tilbud om plads i børnehaven sker efter følgende prioritering:

1) Søskende

2) Bopæl

3) Køn

4) Alder

5) Venteliste

10 Pris

Vi tilbyder kun heltidspladser og der er mulighed for søskenderabat i lighed med kommunale institutioner. Prisen er pt. 1480 kr/md inkl. 200 kr. til økologisk frugt, boller m.m.

11 Hjemmeside

På www.draabyskovboernehave.dk findes bl.a. adresselister og opslag om arrangementer. Der er også billeder fra dagligdagen og festlige stunder.

Brugernavn og password til de låste sider fås ved henvendelse til personalet eller et bestyrelsesmedlem.